We-ACT
ໂຄງການ“ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນຊຸມຊົນເພື່ອການປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງດິນຟ້າອາກາດແບບມີສ່ວນຮ່ວມ” (We-ACT) ເປັນຄວາມພະຍາຍາມທີ່ເນັ້ນການສ້າງຂະບວນການຮ່ວມມື ແລະ ສົ່ງເສີມຄວາມສາມາດຂອງຊຸມຊົນ ໃນການຮັບມືກັບຄວາມທ້າທາຍຈາກການປ່ຽນແປງດິນຟ້າອາກາດ, ໂຄງການໄດ້ເນັ້ນໃສ່ການສຶກສາ ແລະ ສົ່ງເສີມພາວະຄວາມເປັນຜູ້ນຳຂອງແມ່ຍິງທ້ອງຖິ່ນໃນການນໍາພາຊຸມຊົນຢ່າງມີສ່ວນຮ່ວມໃນການປັບຕົວສູ້ກັບສະພາບ ດິນຟ້າອາກາດທີ່ປ່ຽນໄປ.
ບົດວິໄຈນີ້ໄດ້ຖືກດໍາເນີນໃນຮູບແບບການວິໄຈແບບມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຊຸມຊົນໂດຍນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມື “ສຽງຈາກຮູບພາບ” ເພື່ອເປີດໂອກາດ ໃຫ້ແມ່ຍິງໄດ້ສະທ້ອນມຸມມອງ, ປະສົບການ ແລະ ວິໄສທັດ ກັບສະພາບດິນຟ້າອາກາດ ຜ່ານຮູບພາບ ແລະ ການລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຂອງປັນຫາແລະຂໍ້ສະເໜີ ຈາກການລົງມືປະຕິບັດ. ຂະບວນການແບ່ງອອກເປັນ 3 ວົງຈອນ ເພື່ອຮ່ວມຄິດ ຮ່ວມປະຕິບັດ ແລະ ຮ່ວມປະເມີນຜົນ ໂດຍມີແມ່ຍິງໃນຊຸມຊົນເປັນໃຈກາງຂອງຂະບວນການ.
ຖ່າຍຮູບພາບໂດຍ
ສະຖານທີ່:
ບ້ານແສນຂັນຄຳໃໝ່ ເມືອງລອງ ແຂວງຫຼວງນ້ຳທາ
ວັນທີ 23 ມິຖຸນາ 2024
ວົງຈອນທີ 1 ຊອກຫາບັນຫາປະຈຸບັນທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ນັກວິໄຈຮ່ວມໃນຊຸມຊົນ
ຄຳຖາມຂອງການວິໄຈແມ່ນ ແມ່ຍິງມີສ່ວນຮ່ວມໃນການພັດທະນາຊຸມຊົນໄດ້ແນວໃດ ແລະ ແມ່ນຫຍັງແມ່ນຜົນກະທົບທີ່ເຮັດໃຫ້ແມ່ຍິງບໍ່ສາມາດມີສ່ວນຮ່ວມໃນການພັດທະນາຊຸມຊົນໄດ້?
ຮູບທີ 1 ສິ່ງທ້າທາຍ
ຊື່ຮູບພາບ: ບໍ່ຮູ້ໜັງສື
“ມັນແມ່ນຮູບພາບກ່ຽວກັບຄົນທີ່ບໍ່ຮູ້ໜັງສື ຖ້າວ່າເຮົາໄປປະຊຸມ ຫລື ໄປຫຍັງກໍຕາມແຕ່ຖ້າເຮົາບໍ່ຮູ້ໜັງສື ຫລື ບໍ່ເຂົ້າໃຈພາສາລາວເຮົາກໍຈະບໍເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຜູ້ອື່ນເວົ້າແລ້ວຈຶ່ງບໍ່ສາມາດໄປໄດ້”
ຮູບທີ 2 ສິ່ງທ້າທ້າຍ
ຊື່ຮູບພາບ: ລ້ຽງລູກ
“ມີງານອີສັງມີປະຊຸມອີສັງ ຄາລູກຈະນີ້ກໍບໍ່ໄດ້ໄປເກີດຜູ້ນິ ອິດໜຶ່ງກໍເກີດຜູ້ໃໝ່”
ຮູບທີ 3 ໂອກາດ
ຊື່ຮູບພາບ: ສວນ
“ຢາກໃຫ້ຜູ້ອື່ນຮູ້ວ່າຜູ້ຍິງຢູ່ໃນຊົນນະບົດນີ້ສາມາດເຮັດໄຮ່ເຮັດສວນແບບນີ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ”
ຮູບທີ 4 ໂອກາດ
ຊື່ຮູບພາບ: ສັດລ້ຽງ
“ມັນເປັນຮູບທີ່ແມ່ຍິງເຮັດໄດ້ແບບວ່າລ້ຽງສັດ, ຂາຍມັນແລ້ວເອົາເງິນມາຊື້ຈ່າຍໃນຄົວເຮືອນ, ສ່ວນສັດເອົາມາຂາຍ, ເອົາມາກິນ, ເອົາມາເຮັດຮີດພ້ອມ”
ວົງຈອນທີ 2 ຄັດເລືອກ ແລະ ປະຕິບັດກິດຈະກຳບູລິມະສິດ
ນັກວິໄຈຊຸມຊົນຈະເປັນຜູ້ຄັດເລືອກກິດຈະກຳທີ່ພວກເຂົາສາມາດເຮັດໄດ້ ໂດຍຮຽນຮູ້ບັນຫາທີ່ພວກເຂົາຢາກແກ້ໄຂຈາກວົງຈອນທີ 1 ແລ້ວເອົາມາອອກແບບເປັນກິດຈະກຳ ແລະ ລົງມືເຮັດ.
ວົງຈອນທີ 3 ທົບທວນຜົນສຳເລັດ ແລະ ສືບຕໍ່ປັບປຸງກິດຈະກຳໃນຮອບຕໍ່ໄປ
ຄຳຖາມຂອງການວິໄຈໃນຮອບນີ້ແມ່ນ ນັກວິໄຈຊຸມຊົນເຫັນຫຍັງທີ່ປ່ຽນແປງໃນຄອບຄົວ? ເຫັນຫຍັງປ່ຽນແປງໃນຊຸມຊົນ? ແລະ ຢາກເຫັນຊຸມຊົນປ່ຽນແປງຫຍັງໃນຕໍ່ໜ້າ?
ຮູບທີ 1 ສິ່ງທີ່ນັກວິໄຈເຫັນວ່າປ່ຽນແປງໃນຊຸມຊົນ
ຊື່ຮູບພາບ: ນ້ຳກ່ອກ
“ນໍ້າກ່ອກໄດ້ຮັບການສ້ອມແປງໃຫ້ມີເຮືອນ”
ຮູບທີ 2 ສິ່ງທີ່ນັກວິໄຈເຫັນວ່າປ່ຽນແປງໃນຊຸມຊົນ
ຊື່ຮູບພາບ: ສະອາດ
“ດຽວນີ້ກ໋ອກນໍ້າມີກະຕ່າຂີ້ເຫຍື້ອ”
ຮູບທີ 3 ສິ່ງທີ່ນັກວິໄຈເຫັນວ່າປ່ຽນແປງໃນຊຸມຊົນ
ຊື່ຮູບພາບ: ກໍາມະ ຫົນທາງ
“ໄດ້ອະນາໄມປັດເສັ້ນທາງໃຫ້ມັນທ່ຽວໄດ້ດີສະດວກ”
ຮູບທີ 4 ສິ່ງທີ່ນັກວິໄຈເຫັນວ່າປ່ຽນແປງໃນຄອບຄົວ
ຊື່ຮູບພາບ: ອິຈຸ ອ່າງນ້ຳ
“ມີອ່າງນໍ້າໃຊ້ໃຫຍ່ຂື້ນໃນເຮືອນ”
ຮູບທີ 5 ສິ່ງທີ່ນັກວິໄຈເຫັນວ່າປ່ຽນແປງໃນຄອບຄົວ
ຊື່ຮູບພາບ: ຮາຊະ ກະຕ່າ
“ມີກະຕ່າຂີ້ເຫຍືອໄວ້ຢູ່ບ່ອນເຮືອນ”
ຮູບທີ 6 ສິ່ງທີ່ນັກວິໄຈຢາກເຫັນການປ່ຽນແປງໃນຕໍ່ໜ້າ
ຊື່ຮູບພາບ: ຕ້ອງການຄູອະນຸບານ
“ບໍ່ເຄີຍມີຄູອະນຸບານຂອງບ້ານ”
